Neue Didaktik

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Evolutionäre Didaktik
Unterricht aus system- und evolutonstheoretischer Perspektive
EUR 39,95
Beltz Pädagogik. Studien zur Schulpädagogik und Didaktik.
ISBN 978-3-407-25244-9
2. Auflage 2001. 164 Seiten.
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Beltz

Zum Inhalt

Ein neuer Ansatzpunkt in der Dikussion um die Grundlagen einer modernen Unterrichtstheorie.

Die eigene praktische Erfahrung der Autorin als Lehrerin stand am Anfang dieser Unterrichtstheorie. Klassische Modelle erwiesen sich als ungenügend: Unterricht ist durch Planung nicht hinreichend determinierbar, ohne Planung kann er gleichwohl nicht gelingen. Als Theorien, die diese Paradoxie des Lehreralltags angemessen beschreiben, erwiesen sich die Luhmann'sche System-theorie und die Evolutionstheorie. Der Band weist die Leistungsfähigkeit dieser universalen sozialwissenschaftlichen Ansätze für die Didaktik nach.