Zum Inhalt
Entscheidend für erfolgreichen Unterricht sind – die Lehrer. Sie können, auch unter den schwierigen Rahmenbedingungen unseres Bildungssystems, für ihre Schüler eine Menge bewegen. Das Buch zeigt anhand zahlreicher praktischer Beispiele, was erfolgreiche Lehrer anders machen als ihre Kollegen.
Es geht dabei z. B. folgenden Fragen nach:
- Welche Rolle spielen Erwartungen an die Schüler?
- Wie gehen gute Lehrer mit Störungen um?
- Wie filtern Lehrer ihre Wirklichkeit?
Ein Buch, das ohne theoretischen Überbau ganz konkret zeigt, wie Lehrer besser unterrichten und mehr Freude an ihrer Arbeit gewinnen können.
Ein Buch, das inspiriert – und im Schulalltag wirklich hilft.
Aus dem Inhalt:
- Warum von den Besten lernen?
- Auf die Menschen kommt es an, nicht auf Programme
- Fünf gerade sein lassen können
- Die Lehrerkonferenz produktiv machen
- Man muss die Schüler nicht mögen
- Die Macht der Erwartungen
Downloads & Leseproben
Leseprobe_Was gute Lehrer anders machen (125 kB)
Inhaltsverzeichnis_Was gute Lehrer anders machen (69 kB)
Presse-/Leserstimmen
»In 14 kurzen Kapiteln zeigt der Autor exemplarisch auf, wie Lehrer ihr eigenes Verhalten und damit das ganze Schulklima verbessern können. Tipp des Monats.« Gehirn & Geist
»Dieses äußerst praktische Buch sagt jedem Schulleiter, Lehrer oder Studenten, wie es geht.« Focus Schule
»›Was gute Lehrer anders machen‹ kommt im saloppen amerikanischen Beraterjargon daher, verzichtet auf theoretische Abhandlungen und überzeugt dank Praxisnähe und einer interessanten Fragestellung.« Bündner Schulblatt
»Yes we can – jetzt auch für Lehrer.« Forum Schule
»Ein lesenswertes Buch.« GEW-Zeitung Rheinland-Pfalz
»Schon lange habe ich beim Lesen eines Fachbuches nicht mehr so viel Spaß gehabt.« Socialnet
»Es ist schnell gelesen, kann ermutigen und so die Arbeit im Schulalltag positiv beeinflussen.« Basler Schulblatt
»Überzeugt dank Praxisnähe und einer interessanten Fragestellung.« Bündner Schulblatt
»Wird sicher auch in Deutschland die verdiente Beachtung und Aufmerksamkeit der Unterrichtspraktiker finden.«
Politische Studien 430
»Überzeugt dank Praxisnähe und einer interessanten Fragestellung« Bündner Schulblatt
