PÄDAGOGIK | BELTZ

PÄDAGOGIK

Soll Schule Werte vermitteln oder Moralkompetenz fördern?

Zusammenfassung

Der Wertebegriff, wie er üblicherweise verwendet wird, ist vieldeutig und schillernd. Ist vor diesem Hintergrund Werteerziehung überhaupt eine vernünftige pädagogische Forderung? Sollte die Schule sich nicht vielmehr darum kümmern, Moralkompetenz zu entwickeln? Was weiß man psychologisch über Moralkompetenz? Kann man sie messen? Warum ist Moralkompetenz für ein demokratisches Gemeinwesen unverzichtbar?

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Beitrag
Soll Schule Werte vermitteln oder Moralkompetenz fördern?
Pädagogik (ISSN 0933-422X), Ausgabe 12, Jahr 2017, Seite 34 - 37

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Titel

Soll Schule Werte vermitteln oder Moralkompetenz fördern?

Zeitschrift

Pädagogik (ISSN 0933-422X), Ausgabe 12, Jahr 2017, Seite 34 - 37

DOI

10.3262/PAED1712034

Print ISSN

0933-422X

Verlag

Beltz Juventa

Autoren

Georg Lind

Schlagworte