Beschädigte Identität?

Identitätskonstruktionen von behinderten Erwachsenen - eine objektiv hermeneutische Studie
Zusammenfassung

Zusammenfassung: Thema des Beitrags sind Identitätskonstruktionen behinderter Menschen. Dazu werden Identitätstheorien sowie die Stigma-Identitätsthese und der Begriff der ,beschädigten Identität´ kritisch diskutiert. Im Anschluss daran wird eine mit der Objektiven Hermeneutik durchgeführte Untersuchung dargestellt; exempla-risch werden die Identitätskonstruktionen von Frau Biel und Herrn Ertmer rekonstru-iert, die beide Erfahrungen mit Einrichtungen der Behindertenhilfe haben.

Schlüsselbegriffe: Identität, Identitätskonstruktion, Identitätskonzepte, Stigma, Behin-derung, Erfahrungen von Exklusion.


Abstract: This article is about the identity construction of people with disabilities. Theories of identity as well as Goffman´s theory of stigma and identity and his con-cept of ,damaged identity´ are discussed. The following objective-hermeneutic-based research will reconstruct the identity structure of Ms. Biel and Mr. Ertmer. They have both gained experiences in institutions for people with disabilities.

Keywords: identity, construction of identity, concepts of identity, stigma, disability, experience of exlusion.

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Beitrag
Beschädigte Identität?
Sonderpädagogische Förderung (ISSN 1866-9344), Ausgabe 01, Jahr 2017, Seite 83 - 95

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Über diesen Artikel

Titel

Beschädigte Identität?

Zeitschrift

Sonderpädagogische Förderung (ISSN 1866-9344), Ausgabe 01, Jahr 2017, Seite 83 - 95

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Print ISSN

1866-9344

Verlag

Beltz Juventa

Autoren

Sarah Dreyer / Dorothee Meyer

Schlagwörter

Sonderpädagogische Förderung 1/2017

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