Um Ich-Zustände aus funktionsanalytischer Perspektive zu messen, werden international oft die Fragebögen ESQ-R und ZESUI eingesetzt – für den deutschsprachigen Raum fehlte bisher ein entsprechendes Instrumentarium. Im vorliegenden Beitrag berichten wir von der Übersetzung, Adaptation und Validierung des deutschsprachigen ESQ-R-D, um ihn für die Personalentwicklung und weitere Forschung nutzbar zu machen. In der Übersetzung und Strukturprüfung mit insgesamt 638 Teilnehmenden konnten die originalen fünf Ich-Zustände kritisches Eltern-Ich, fürsorgliches Eltern-Ich, angepasstes Kind-Ich, freies Kind-Ich und Erwachsenen-Ich repliziert werden. Die Reliabilitäten (Cronbach’s Alpha) der fünf Zustandsskalen waren mit .82 bis .62 sehr gut bis ausreichend, die Trennschärfen (.60–.30) und Schwierigkeiten der Items (.85–.26) lagen in einem diagnostisch angemessenen, breit gestreuten Bereich. Konvergenz- und diskriminanzanalytische Untersuchungen ergaben sowohl signifikante und bedeutsame als auch nicht signifikante Korrelationen mit den Big-Five-Skalen des BFI-2. Mit dem entwickelten ESQ-R-D können situative Verhaltensweisen in der zwischenmenschlichen Kommunikation analysiert werden, um zum Beispiel die Führungskräfteentwicklung und das Teambuilding in Unternehmen zu unterstützen. Zudem gehen wir in dem Artikel auf weitere praktische und methodische Implikationen ein.