Er ist ausgebildeter Sonderpädagoge mit den Zusatzqualifikationen und Schwerpunkten in Trauma- und psychoanalytischer Pädagogik. Seine Lehr- und Forschungsschwerpunkte liegen in den Bereichen Trauma/Traumapädagogik, Pädagogik im Strafvollzug, psychoanalytische Pädagogik und reflexive Professionalisierung. Pädagogische Praxis, Empirie und Theoriebildung sind dabei stets aufeinander bezogen. Nebenberuflich ist er als Supervisor und Fortbildner in den genannten Arbeitsfeldern tätig.