Bindungen stellen ein zentrales Kriterium in der Kinder- und Jugendhilfe (KJH) dar. Hierbei stellt sich die Frage inwiefern Sozialarbeiter*innen Erkenntnisse zur Bindungstheorie nutzen bzw. welche Wissensinhalte in der KJH vorhanden sind. Dies führt auch zu der Frage, inwieweit die verfügbare Literatur für die Praxis hilfreich ist, und wie der Wissensbestand von Sozialarbeiter*innen unterstützt werden kann. Es wurde deutlich, dass zwar alle Befragten die Relevanz von Bindungen in ihrem Arbeitsfeld bestätigten, gleichzeitig aber nur ein geringes Wissen über Bindungsmuster, -störungen oder -traumata hatten. Es zeigte sich weiterhin, dass zwar vielfältige Literatur zum Thema kindliche Bindungen vorhanden ist, diese jedoch nicht auf die Praxis von Sozialarbeiter*innen in der KJH ausgerichtet ist und keine einheitliche Darstellung von den o.g. Begrifflichkeiten bietet. \nAttachments are a central criterion in child and youth welfare. This raises the question to what extent social workers use knowledge about attachment theory and what knowledge is available in child and youth welfare. This also leads to the question to what extent the available literature is helpful for practice and how the knowledge base of social workers can be supported. It became clear that while all interviewees confirmed the relevance of attachment in their field of work, at the same time, there was little knowledge about attachment patterns, disorders or trauma. It became apparent that although there is a wide range of literature on the topic of child attachment, it is not geared towards the practice of social workers in child welfare and does not represent a uniform representation of the terms mentioned above.