Österreichisches Jahrbuch für Soziale Arbeit

Partizipation von Adressat_innen in der Qualitätsentwicklung von Hilfen zur Erziehung

Zusammenfassung

Der Artikel fokussiert einen spezifischen und bisher noch wenig systematisch entwickelten Bereich der Partizipation von Adressat_innen, indem er Erträge eines dreijährigen Praxisentwicklungsprojekts in der Erziehungshilfe vorstellt, das in Zusammenarbeit zwischen Leitungsund Fachkräften der Jugendhilfe eines Landkreises und Wissenschaftler_innen konzipiert und durchgeführt wurde. Mit Hilfe sozialwissenschaftlicher Erhebungs- und Auswertungsverfahren wurden Nachbefragungen von ehemaligen Adressat_innen der Erziehungshilfe in diesem Landkreis durchgeführt und daran anschließend Konzepte entwickelt, wie die so ermittelten Sichtweisen und Wahrnehmungen von Hilfen für die Weiterentwicklung der Qualität der einzelnen Einrichtungen aber auch der lokalen Infrastruktur nutzbar gemacht werden können.