75 Treffer zum Schlagwort »Professionalisierung«

  • Professionsverständnisse in der Sozialen Arbeit
    Bettina Völter / Heinz Cornel / Silke Birgitta Gahleitner / Stephan Voß (Hrsg.)
    Professionsverständnisse in der Sozialen Arbeit
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  • Sozialmagazin 5-6/2020
    Sozialmagazin 5-6/2020. Schulden und Schuldnerberatung
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  • Ausbildungscoaching
    Detlef Kölln / Carola Kreißig / Mathias Iffert
    Ausbildungscoaching. Individualisierung und Eigenverantwortung in der Lehrer*innenausbildung
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  • Einblicke in die Praxis der Sozialen Arbeit
    Johanna M. Hefel / Irene Hiebinger (Hrsg.)
    Einblicke in die Praxis der Sozialen Arbeit. Erfahrungsberichte aus der Fallarbeit von Sozialarbeiter*innen in Österreich
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  • Wie Kinderschutz gemacht wird
    Stefan Heinitz
    Wie Kinderschutz gemacht wird. Eine Rekonstruktion professioneller Selbstverständnisse
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  • Evaluation von Programmen und Projekten der Demokratieförderung, Vielfaltgestaltung und Extremismusprävention
    Björn Milbradt / Frank Greuel / Stefanie Reiter / Eva Zimmermann (Hrsg.)
    Evaluation von Programmen und Projekten der Demokratieförderung, Vielfaltgestaltung und Extremismusprävention. Gegenstand, Entwicklungen und Herausforderungen
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  • Praxisphasen im Studium Soziale Arbeit
    Martina Kriener / Alexandra Roth / Sonja Burkard / Heinz Gabler (Hrsg.)
    Praxisphasen im Studium Soziale Arbeit
    Für Studierende wie Lehrende
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  • Soziale Arbeit im schulischen Kontext
    Benedikt Hopmann / Eva Marr / Daniela Molnar / Martina Richter / Nina Thieme / Meike Wittfeld (Hrsg.)
    Soziale Arbeit im schulischen Kontext. Zuständigkeit, Macht und Professionalisierung in multiprofessionellen Kooperationen
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  • Haltung und Urteilskraft
    Stefanie Rosenmüller / Benjamin Hantke / Sandra Holzkamp
    Haltung und Urteilskraft. Zur Angewandten Ethik der Sozialen Arbeit
      • Buch, broschiert
      • 29,95 €
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  • 5. Sonderband Sozialmagazin. Zukunft der Beratung
    Saskia Erbring / Jörg Fischer (Hrsg.)
    5. Sonderband Sozialmagazin. Zukunft der Beratung
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  • Pädagogik 10/2018
    Verlagsgruppe Beltz (Hrsg.)
    Pädagogik 10/2018. Studierende in der Schule
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  • Lehrer*innenbildung
    Oxana Ivanova-Chessex / Saphira Shure / Anja Steinbach (Hrsg.)
    Lehrer*innenbildung. (Re-)Visionen für die Migrationsgesellschaft
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  • Kooperative Professionalität: Internationale Ansätze der ko-konstruktiven Unterrichtsentwicklung
    Britta Klopsch / Anne Sliwka (Hrsg.)
    Kooperative Professionalität: Internationale Ansätze der ko-konstruktiven Unterrichtsentwicklung
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  • Demokratielehre in Politikunterricht und Schule
    Stefanie Kessler
    Demokratielehre in Politikunterricht und Schule. Eine qualitativ-rekonstruktive Studie zu Lehrorientierungen von Politiklehrern/innen
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  • Kreft/Mielenz Wörterbuch Soziale Arbeit
    Ralph-Christian Amthor / Brigitta Goldberg / Peter Hansbauer / Benjamin Landes / Theresia Wintergerst (Hrsg.)
    Kreft/Mielenz Wörterbuch Soziale Arbeit. Aufgaben, Praxisfelder, Begriffe und Methoden der Sozialarbeit und Sozialpädagogik. Mit E-Book inside
    Das Standardwerk – vollständig überarbeitet
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  • Professionsgenese im Netzwerk
    Kolja Tobias Heckes
    Professionsgenese im Netzwerk. Das Hervorgehen Sozialer Arbeit aus der Palliative Care-Kooperation als Sozialisationsprozess
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  • Die Wandler zwischen den Welten. Intrapersonale Biprofessionalität als Transprofessionalität
    Anna Korth
    Die Wandler zwischen den Welten. Intrapersonale Biprofessionalität als Transprofessionalität. Eine qualitativ-empirische Studie zur Subjektperspektive auf das berufliche Selbstbild von Professionsträger*innen mit zweifachem Professionsbezug
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  • Kontinuität und Wandel in der Pädagogik der frühen Kindheit
    Peter Cloos / Melanie Jester / Jens Kaiser-Kratzmann / Thilo Schmidt / Marc Schulz (Hrsg.)
    Kontinuität und Wandel in der Pädagogik der frühen Kindheit. Handlungsfelder, pädagogische Konzepte und Professionalisierung
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  • Professionelles Handeln im System der frühkindlichen Bildung, Betreuung und Erziehung
    Stefan Klusemann / Lena Rosenkranz / Julia Schütz / Kathrin Bock-Famulla
    Professionelles Handeln im System der frühkindlichen Bildung, Betreuung und Erziehung. Auswirkungen der Personalsituation in Kindertageseinrichtungen auf das professionelle Handeln, die pädagogischen Akteur:innen und die Kinder
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  • Professionelle Lerngemeinschaften für Schulleitungen und Lehrkräfte
    Katja Kansteiner / Sabine Welther / Susanne Schmid
    Professionelle Lerngemeinschaften für Schulleitungen und Lehrkräfte. Chancen des Kooperationsformats für Schulentwicklung und Professionalisierung
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