24 Treffer zum Schlagwort »Lehrerbildung«

  • Schulaufgabe: Unterricht. Zeitgemäss unterrichten können
    Zeitgemäßer Unterricht
  • Lehrerentlastung. Strategien zur wirksamen Arbeitserleichterung in Schule und Unterricht
    Weniger Stress im Klassenzimmer
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  • Erziehungskonzepte in der Schule. Praxishilfen für den Umgang mit Schülerinnen und Schülern
    Erziehen in der Schule
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  • Lehrerbildung. Unterrichtsentwicklung und der Aufbau neuer Routinen. Praxisband für Schule, Studium und Seminar
    Welche Lehrer/innen braucht die Schule?
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  • Jörg Schilling (Hrsg.)
    Kompetent im Lehramt? Studierende und Referendar/innen einschätzen und beraten
    Beratung und Beurteilung von und für Referendare
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  • Lernen ist Beziehung
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  • Lehrergesundheit fördern - Schulen stärken. Ein Unterstützungsprogramm für Kollegium und Leitung. Mit Online-Materialien
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  • Wie Inklusion gelingt
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  • Reflexionskarten für den Unterricht. Zur Selbstreflexion und kompetenzorientierten Nachbesprechung
    Unterricht kompetenzorierientiert weiterentwickeln
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  • Das Referendariat aus der Sicht der Referendar/innen. Eine ländervergleichende Studie der zweiten Phase der Lehrerausbildung an berufsbildenden Schulen
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  • Berufliche Handlungskompetenz von Lehrerinnen und Lehrern. Personale Kompetenzen als Ressource im Schulalltag
    Ein systematischer Zugang zu personalen Kompetenzen
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  • Lehrerbildung für Waldorfschulen. Erziehungskünstler werden. E-Book inside
    Pädagogische Fragen waldorf-spezifisch angehen
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  • Perspektiven aus Wissenschaft und Praxis
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  • Berufszufriedenheit und lebenslanges Lernen von Lehrpersonen. Die Zusammenhänge von Berufszufriedenheit, Dienstalter und Fort- und Weiterbildung. Mit Online-Materialien
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  • De_Thematisierung migrationsgesellschaftlicher Ordnungen. Lehramtsstudium als Ort der Bedeutungsproduktion
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  • Zeitschrift für Pädagogik 2/2020. Digitale Medien und schulisches Lernen – Forschungs- und Gestaltungsaufgaben für Bildungsforschung und Pädagogik
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  • Demokratielehre in Politikunterricht und Schule. Eine qualitativ-rekonstruktive Studie zu Lehrorientierungen von Politiklehrern/innen
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  • Bildungsprozesse achtsam gestalten. Theorie und Praxis der Achtsamkeit
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