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In diesem Beitrag geht es um Handlungsstrategien von arbeitenden Kindern und Jugendlichen im globalen Süden, die sich in sozialen Organisationen zusammenschließen und für eine soziale, ökonomische und strukturelle Anerkennung kämpfen. Die in den sozialen Bewegungen von arbeitenden Kindern und Jugendlichen gemachten Erfahrungen und generierten Wissensinhalte können dem deutschsprachigen Diskurs der Sozialpädagogik neue Denkimpulse geben.
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