Erziehungswissenschaft: Schule

  • Waldorfschulen und das Landesabitur. Eine vergleichende Studie am Beispiel des Leistungsfaches Biologie in Hessen
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  • Komprehensive Bildungsreform. Wie ein qualitätsorientiertes Gesamtsystem entwickelt werden kann
    Forschungswissen in die Praxis tragen
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  • (Un-)mögliche Perspektiven auf herausforderndes Verhalten in der Schule. Theoretische, empirische und praktische Beiträge zur De- und Rekonstruktion des Förderschwerpunkts Emotionale und Soziale Entwicklung
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  • Lehrerarbeit messen – Professionalität weiterentwickeln. Lehrerkompetenz im Berufseinstieg wahrnehmen, einschätzen und im Dialog reflektieren. Ein Kompetenzmodell für beginnende Lehrpersonen
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  • Sexuelle Gewalt im schulischen Kontext. Betroffenheit, Offenlegung und Eingreifen
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  • Dieter Wunder. Vorsitzender der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW) von 1981-1997
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  • Jahrbuch der Schulentwicklung. Band 23. 50 Jahre Schulentwicklung – Leitthemen der empirischen Bildungsforschung
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  • Teilhabe und Ausschluss von Kindern in der Gesellschaft. Perspektiven der Kindheitsforschung, Grundschulpädagogik und Lehrer*innenbildung
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  • Einmal ausgebildet – lebenslang qualifiziert? Lehrkräftefortbildung in Deutschland: Sachstand und Perspektiven
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  • Bildungsprozesse achtsam gestalten. Theorie und Praxis der Achtsamkeit
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  • Wir müssen da sein, wo die Kids sind! Schulsozialarbeit in digitalisierten Lebenswelten
    Für eine lebensweltorientierte Schulsozialarbeit
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