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Enzyklopädie Erziehungswissenschaft online

Fachgebiet

Soziale Arbeit

Lebensweltorientierung

Zusammenfassung

Das Konzept Lebensweltorientierung wird als pragmatisches Wissenschaftskonzept in den Kristallisationspunkten einer Theorie der Sozialen Arbeit dargestellt und vor dem Hintergrund seiner stufenweise Entwicklung in Phasen und prinzipieller Einwände pointiert. - Das Konzept hat seinen gesellschaftlichen Ort im Projekt Sozialer Gerechtigkeit der Moderne. Es betont die generellen Strukturen von Alltäglichkeit in ihrer Ambivalenz und ihrer Bedingtheit in den Gesellschaftstendenzen der zweiten Moderne, in ihren sozialen Spaltungen und Entgrenzungen. - Das sozialpädagogische Arbeitsprofil wird als Philosophie des Konzepts charakterisiert in der Spannung zwischen den Erfahrungen der AdressatInnen und den Möglichkeiten professionell institutionellen Handelns, zwischen der Anerkennung der AdressatInnen und dem Transzendieren im Modus des Verhandelns. Es wird ausgelegt für die Struktur- und Handlungsmaximen, die ebenso für einzelne Arbeitsfelder wie für das Profil der Identität der Sozialen Arbeit konkretisiert werden und für die Gestaltung von Organisationen. Bezüge des Konzepts zur Bildungsdiskussion und zur Kultur des Sozialen werden abschließend markiert.



Inhalt:

1. Einleitung

2. Entwicklungsphasen des Konzepts

3. Kritik des Konzepts

4. Lebensweltorientierung als Wissenschaftskonzept

5. Der gesellschaftliche Hintergrund des Konzepts: Soziale Gerechtigkeit und Alltag

6. Die Rekonstruktion von Alltag und Lebenswelt

7. Lebensweltorientierte Soziale Arbeit: die Philosophie des Konzepts

8. Struktur- und Handlungsmaximen

9. Lebensweltorientierung in den Arbeitsfeldern

10. Professionalität

11. Organisationen und ihre Gestaltung aus lebensweltorientierter Sicht

12. Lebensweltorientierung in weiteren Kontexten

13. Ausblick

Literatur

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Beitrag
Lebensweltorientierung
EEO Enzyklopädie Erziehungswissenschaft Online (ISSN 2191-8325), Jahr 2014, Seite 1 - 40

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Titel

Lebensweltorientierung

Zeitschrift

EEO Enzyklopädie Erziehungswissenschaft Online (ISSN 2191-8325), Jahr 2014, Seite 1 - 40

DOI

10.3262/EEO14140320

Print ISSN

2191-8325

Verlag

Beltz Juventa

Autoren

Klaus Grunwald / Hans Thiersch

Schlagworte

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