Der Beitrag bietet einen spezifischen Zugang zum Vorurteil, an den einige Maßnahmen geknüpft werden, die helfen sollen, den Abbau von Vorurteilen herbeizuführen. Ein Überblick über einige Ergebnisse der Vorurteilsforschung macht den Ablauf der Orientierung an Vorurteilen ersichtlich und zeigt ferner, welche Wirksamkeit mit ihnen verbunden ist. Mitunter werden diese Funktionen des Vorurteils skizziert, von denen man sagen kann, dass sie eine Hilfestellung im Alltag bieten. Dessen ungeachtet ist es für die Interkulturelle Bildungsarbeit möglich und erforderlich, sich das Vorurteil vorzunehmen. Vor dem Hintergrund der skizzierten Forschungserkenntnisse werden abschließend einige Maßnahmen und deren besondere Wirksamkeit präsentiert, mit denen man erfolgreich den Abbau von Vorurteilen voranbringen kann.
Inhalt
1. Begriff
2. Geschichte der Vorurteilsforschung
3. Funktionen von Stereotypen und Vorurteilen
4. Theorienspektrum
4.1. Hypothesentheorie der sozialen Wahrnehmung
4.2. Die Theorie sozialer Identität
5. Abbau von Vorurteilen durch interkulturelle Bildung
5.1. Interventionen zum Abbau von Vorurteilen
5.2. Interkulturelle Bildung und Abbau von Vorurteilen
5.2.1 Formelle interkulturelle Bildung
5.2.2 Informelle interkulturelle Bildung
Literatur
Beitrag
Vorurteilsforschung und interkulturelle Bildung
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