Enzyklopädie Erziehungswissenschaft online

Fachgebiet

Schulpädagogik

Theorien der Schule und ihrer Entwicklung

Zusammenfassung

Theorien der Schule und Theorien der Schulentwicklung unternehmen die wissenschaftliche Betrachtung des Bildungssystems und seiner Steuerung, der Schul- und Unterrichtspraxis sowie der Entwicklung pädagogischer Professionalität. Theorien der Schule liefern Gesamtdarstellungen des Bildungssystems im gesamtgesellschaftlichen Zusammenhang. Theorien der Schulentwicklung fokussieren die Systematik der Reform der Schule mit dem Ziel der Qualitätsverbesserung des Bildungsangebotes. Der reflexive Tenor der Schultheorie und der systematische Zugang der Schulentwicklungstheorie werden an den differenten Ausdeutungen der Leitbegriffe der Schulautonomie, der Schul- und Unterrichtsqualität, der Systemsteuerung und der pädagogischen Professionalität aufgezeigt. Es wird ein umfassender erziehungswissenschaftlicher Theorieansatz vorgeschlagen. Die Zusammenführung differenter Theorienhorizonte unter einer Theorie der Schule und ihrer Entwicklung ermöglicht die Nutzung der Reflexions- und Aufklärungspotentiale der beteiligten wissenschaftlichen Perspektiven.



Inhalt:

1. Implikationen erziehungswissenschaftlicher Theoriebegriffe

2. Theorienpluralismus

3. Differente Perspektiven auf die Entwicklung von Schule

4. Skizze eines komplexen erziehungswissenschaftlichen Theorieansatzes

Literatur

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Beitrag
Theorien der Schule und ihrer Entwicklung

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Titel

Theorien der Schule und ihrer Entwicklung

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Print ISSN

2191-8325

Verlag

Beltz Juventa

Autoren

Sibylle Rahm

Schlagwörter

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