Der pädagogische Blick

Publish or perish!?

Erfolgreich publizieren in erziehungswissenschaftlichen Zeitschriften
Zusammenfassung

Für Nachwuchswissenschaftlerinnen und Nachwuchswissenschaftler, aber ebenso für erfahrene Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler, gehört es zu den beständigen und entscheidenden Aufgaben, die eigenen Forschungsergebnisse in einer wichtigen Zeitschrift zu veröffentlichen. Im vorliegenden Beitrag werden Ergebnisse aus den DFG Forschungsprojekten ZI 1152/5-1 und 5-2 vorgestellt, in denen das Publikationsaufkommen in wichtigen Zeitschriften der Erziehungswissenschaft international-vergleichend analysiert wurde. Daraus werden Hinweise für ein erfolgreiches Publizieren in erziehungswissenschaftlichen Zeitschriften abgeleitet.



Publishing their research results in important journals is a continuous and decisive task for early career researchers as wells as for experienced academics. This paper presents findings of the DFG research projects ZI 1152/5-1 and 5-2. These projects conducted international-comparative analyses of publications in important journals of education. From the findings of these projects, guidelines for successful publication in these journals were derived which are introduced in this paper.

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Beitrag
Publish or perish!?
Der pädagogische Blick (ISSN 0943-5484), Ausgabe 1, Jahr 2014, Seite 47 - 61

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Titel

Publish or perish!?

Zeitschrift

Der pädagogische Blick (ISSN 0943-5484), Ausgabe 1, Jahr 2014, Seite 47 - 61

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Print ISSN

0943-5484

Verlag

Beltz Juventa

Autoren

Klaus Zierer / Hubert Ertl

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