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Zeitschrift für Pädagogik
Individualisierung schulischen Lehrens und Lernens als Reformstrategie
Zur Einführung in den Thementeil
Zusammenfassung
Zur Einführung in den Thementeil
Beitrag
Individualisierung schulischen Lehrens und Lernens als Reformstrategie
Zeitschrift für Pädagogik (ISSN 0044-3247), Ausgabe 02, Jahr 2018, Seite 147 - 158
Titel
Individualisierung schulischen Lehrens und Lernens als Reformstrategie
Zeitschrift
Zeitschrift für Pädagogik (ISSN 0044-3247), Ausgabe 02, Jahr 2018, Seite 147 - 158
Zitation
Kerstin Rabenstein, Till-Sebastian Idel, Matthias Proske, Individualisierung schulischen Lehrens und Lernens als Reformstrategie (2018), Beltz Juventa, 69469 Weinheim, ISSN: 0044-3247, 2018 #02, S.147
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Artikelseite content-select.com
Print ISSN
0044-3247
Verlag
Beltz Juventa
Autoren
Kerstin Rabenstein / Till-Sebastian Idel / Matthias Proske
Schlagwörter
