Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation

Mutterschaft in konflikthaften Betreuungsverhältnissen – widerständige Praktiken und die Positionierung des Kindes

Zusammenfassung

Ausgangspunkt des Beitrags sind aktuelle Problematisierungen im Kontext von Kinderschutz und Kinderförderung, die elterliche Erziehungsfähigkeit als Risiko für das Kind und seine Entwicklung entwerfen. Bezogen auf eine ethnographische Studie in stationären Mutter-Kind-Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe in Deutschland wird untersucht, wie die Konstruktion riskanter Mutterschaft mit Implikationen der Konstruktion des schutzbedürftigen Kindes verbunden ist. Es wird gezeigt, wie die Zuschreibung riskanter Mutterschaft in den spezifischen Betreuungsverhältnissen der Mutter-Kind-Einrichtungen institutionalisiert wird. Da diese Kinder- und Jugendhilfemaßnahmen sich durch (präventive) Interventionen in die Lebens- und Erziehungsweisen der Adressatinnen als Mütter auszeichnen, werden Widerstände gegen solche Interventionen und damit verbundene Konflikte in Alltagspraktiken fokussiert. Aus macht- und institutionenanalytischen Perspektiven wird untersucht, wie, als was und wozu das Kind dabei positioniert wird.

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Beitrag
Mutterschaft in konflikthaften Betreuungsverhältnissen – widerständige Praktiken und die Positionierung des Kindes
ZSE Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation (ISSN 1436-1957), Ausgabe 4, Jahr 2020, Seite 233 - 248

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Über diesen Artikel

Titel

Mutterschaft in konflikthaften Betreuungsverhältnissen – widerständige Praktiken und die Positionierung des Kindes

Zeitschrift

ZSE Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation (ISSN 1436-1957), Ausgabe 4, Jahr 2020, Seite 233 - 248

DOI

10.3262/ZSE2004233

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Artikelseite content-select.com

Print ISSN

1436-1957

Verlag

Beltz Juventa

Autoren

Anna Hontschik / Marion Ott

Schlagwörter

resistance
Konflikte
conflicts
Institutional ethnography
Institutionenethnographie
motherhood at risk
Riskante Mutterschaft
schutzbedürftiges Kind
vulnerable children
Widerstände

Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation 4/2020

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