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Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation
Selbstpositionierungen von Eltern in der ‚Zusammenarbeit†˜ in Kindertageseinrichtungen
Zusammenfassung
Vor dem Hintergrund steigender (politischer) Erwartungen an Eltern, sich für die frühe Bildung ihrer Kinder zu engagieren, werden im Beitrag Passungsverhältnisse zwischen Familien und Kindertageseinrichtungen in den Blick genommen. Im Fokus stehen heterogene Selbstpositionierungen von Eltern mit Blick auf Formen der ‚Zusammenarbeit†˜ in Kitas, die aus ungleichheits- und gesellschaftstheoretischer Perspektive im Anschluss an Pierre Bourdieu analysiert werden. Dazu werden Ergebnisse aus der Kooperationsstudie „Kinder zwischen Chancen und Barrieren“ (Goethe-Universität und Bertelsmann Stiftung) vorgestellt. In der inhaltsanalytischen Auswertung von 19 qualitativen Interviews mit Eltern werden selbstbewusste, bemühte und distanzierte Positionierungen sichtbar, die sich durch spezifische In-Verhältnissetzungen zur Kita und den Fachkräften auszeichnen und die mit den jeweiligen Lebensrealitäten der Eltern korrespondieren.
Beitrag
Selbstpositionierungen von Eltern in der ‚Zusammenarbeit†˜ in Kindertageseinrichtungen
ZSE Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation (ISSN 1436-1957), Ausgabe 4, Jahr 2020, Seite 263 - 279
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Titel
Selbstpositionierungen von Eltern in der ‚Zusammenarbeit†˜ in Kindertageseinrichtungen
Zeitschrift
DOI
10.3262/ZSE2004263
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Artikelseite content-select.com
Print ISSN
1436-1957
Verlag
Beltz Juventa
Autoren
Schlagwörter
Eltern
Ungleichheit
Frühpädagogik
Zusammenarbeit
Collaboration
Kindertageseinrichtungen
parents
ECEC
day care facility
inequality research
kulturelle Passung
sociocultural match
