Auf den Spuren von Hartmut Rosas Resonanztheorie untersuchen die Autor:innen resonanzpädagogische Gestaltungsmöglichkeiten von Schulsport, die intrinsisches Lernen fördern, Begeisterung wecken und ein »Leuchten in den Augen« der Schüler:innen hervorrufen. Als Antwort auf die traditionelle leistungs- und kompetenzorientierte Ausrichtung von Schule entsteht eine mutige Vision des Schulsports: Sie reicht praxisnah von einem Lernen in Beziehungen über die Inszenierung besonderer Sportevents im Schulalltag bis hin zu der konkreten inhalts- und methodischen Ausrichtung des Sportunterrichts.
1. Auflage, 2024
Bindeart: Buch, broschiert Format: 153 x 231 x 11 mm Gewicht: 270 g Umfang: 158 Seiten Verlag: Beltz Juventa
Ida Glingener studiert nach einem abgeschlossenen Studium »Lehramt an Grundschulen« an der Universität Duisburg-Essen Sonderpädagogik in Heidelberg. Sie forscht zu Resonanzpädagogik und innovativer Schulentwicklung.
Prof. Dr. Ulf Gebken ist Professor für Sozialwissenschaften des Sports an der Universität Duisburg-Essen, forscht zur Förderung von benachteiligten Kindern und Jugendlichen durch Spiel, Sport und Bewegung und engagiert sich für die Ausweitung offener Kinder- und Jugendsportangebote (u.a. den Open Sunday).
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