Erziehungswissenschaft: Schule

Erziehungswissenschaft (1023)
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  • Indoktrination
    Benjamin Ortmeyer
    Indoktrination. Rassismus und Antisemitismus in der Nazi-Schülerzeitschrift »Hilf mit!« (1933–1944)
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  • Der Lehrplan - Programm der Schule
    Rudolf Künzli / Anna-Verena Fries / Werner Hürlimann / Moritz Rosenmund
    Der Lehrplan - Programm der Schule
    Einführung in das Thema Lehrplan
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  • Prävention sexueller Gewalt in der Grundschule
    Sabine Andresen / Jan David Gade / Katharina Grünewalt
    Prävention sexueller Gewalt in der Grundschule. Erfahrungen, Überzeugungen und Wirkungen aus Sicht von Kindern, Eltern, Lehr- und Fachkräften
    Einzigartige Studie zur Wirkung von Prävention
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  • Lehrerinnen und Erzieherinnen doing Ganztagsschule
    Thomas Markert
    Lehrerinnen und Erzieherinnen doing Ganztagsschule. Analysen zur administrativen Rahmung und standortspezifischen Gestaltung von Grundschule und Hort
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  • Ökonomisierung von Schule?
    Sigrid Hartong / Björn Hermstein / Thomas Höhne (Hrsg.)
    Ökonomisierung von Schule? Bildungsreformen in nationaler und internationaler Perspektive
    Wie sich Schule ändert
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  • Unterrichtsplanung im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung
    Holger Schäfer
    Unterrichtsplanung im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung. Das MehrPerspektivenSchema als didaktischer Orientierungsrahmen / Mit Online-Materialien
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  • Das Referendariat aus der Sicht der Referendar/innen
    Olaf Munderloh
    Das Referendariat aus der Sicht der Referendar/innen. Eine ländervergleichende Studie der zweiten Phase der Lehrerausbildung an berufsbildenden Schulen
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  • Sortieren als Umgang mit Bildungsbenachteiligung
    Pia Rother
    Sortieren als Umgang mit Bildungsbenachteiligung. Orientierungen pädagogischer Akteure in einem kooperativen Ganztags-Setting
    Bildung zwischen Individuum und Organisation
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  • Kultursensible Didaktik
    Ilona Esslinger-Hinz
    Kultursensible Didaktik. Eine Einführung in Theorie und Praxis. Mit Onlinematerialien
    Schule und Unterricht kultursensibel gestalten – Neue didaktische Impulse für Theorie und Praxis
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  • Besser lehren in der Zukunft und für die Zukunft
    Ulrike Hanke (Hrsg.)
    Besser lehren in der Zukunft und für die Zukunft
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  • Bildungssprache Deutsch im Fach Gesellschaftslehre
    Songül Kilic
    Bildungssprache Deutsch im Fach Gesellschaftslehre. Überzeugungen von Gesellschaftslehre-Lehrkräften der Sekundarstufe I in Bezug auf sprachsensiblen Unterricht
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  • Globales lehren, Postkoloniales lehren
    Ralf Koerrenz (Hrsg.)
    Globales lehren, Postkoloniales lehren. Perspektiven für Schule im Horizont der Gegenwart
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