Kooperation von Pflege und Neurorehabilitationspädagogik in der Rehabilitation nach einem Schlaganfall

Alber, Jana; Schulze, Gisela; Zieger, Andreas

doi:10.3262/P&G1503227

Pflege & Gesellschaft

Kooperation von Pflege und Neurorehabilitationspädagogik in der Rehabilitation nach einem Schlaganfall

Zusammenfassung

Im Mittelpunkt dieses Artikels steht das Kooperationsfeld von der Pflege und der Neurorehabilitationspädagogik in der Rehabilitation von Menschen mit Schlaganfall und ihren Angehörigen. Um eine Beeinträchtigung der Teilhabe für Menschen mit einer erworbenen Hirnschädigung abzuwenden, bedarf es zunehmend einer interdisziplinären Teamarbeit. Patienten mit erworbenen Hirnschädigungen stellen hinsichtlich der Rehabilitation vielseitige Herausforderungen an alle am Prozess beteiligten Professionen. Für die rehabilitative Versorgung von Menschen mit erworbenen Hirnschädigungen ist der Wandel von einem defizitorientierten hin zu einem ressourcenorientierten Verständnis des Rehabilitationsprozesses von hoher Bedeutung. Neben den Eigenschaften der Person haben auch Umweltfaktoren einen maßgeblichen Einfluss auf ihre Genesung. Um Menschen mit erworbenen Hirnschädigungen einen Verbleib in ihrem bisherigen Lebensraum zu ermöglichen, müssen zeitgemäße Konzepte in den stationären und ambulanten Versorgungsstrukturen

entwickelt werden.

Schlüsselwörter

Neurorehabilitationspädagogik, Interdisziplinäre Teamarbeit, Interdisziplinäre Versorgungsforschung, Partizipation, Angehörigenberatung, Person-Umfeld-Analyse

acquired brain injury, there is an increasing need for interdisciplinary teamwork. Patients with acquired brain injuries represent, in terms of rehabilitation, versatile challenges for all professions who are involved in this process. For the rehabilitative care of people with acquired brain injury a change from a deficit-oriented towards a resource-based focus on the rehabilitation process is necessary. In addition to the characteristics of the person, environmental factors also have a significant influence on their recovery. To enable people with acquired brain injury to remain in their previous habitat, contemporary concepts in the inpatient and outpatient rehabilitation and care structures must be developed.

Keywords

Neuro-educational rehabilitation, Interdisciplinary teamwork, Interdisciplinary Health Services Research, Participation, Counseling of relatives, Person-environment analysis

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Beitrag
Kooperation von Pflege und Neurorehabilitationspädagogik in der Rehabilitation nach einem Schlaganfall
Pflege & Gesellschaft (ISSN 1430-9653), Ausgabe 03, Jahr 2015, Seite 227 - 241

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