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Constanze Koslowski

Kindergarten und Grundschule auf dem Weg zur Intensivkooperation

Mit Kopiervorlagen

Constanze Koslowski

Kindergarten und Grundschule auf dem Weg zur Intensivkooperation

Mit Kopiervorlagen

18,99 €

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E-Book/pdf 18,99 €

Produktinformationen
ISBN:	978-3-407-29288-9
Erscheinungsdatum:	15.06.2015
Umfang:	95 Seiten
Lieferzeitraum:	Lieferung nach Zahlungseingang

Ziel des baden-württembergischen Modellprojekts »Bildungshaus 3–10« war es, die Zusammenarbeit zwischen Grundschule und Kindergarten zu intensivieren. Dabei wurden gemeinsam institutions- und jahrgangsübergreifende Spiel- und Lernangebote erarbeitet und umgesetzt. Dieses Buch basiert auf Ergebnissen aus dem qualitativen Teil der wissenschaftlichen Begleitung durch das ZNL TransferZentrum für Neurowissenschaften und Lernen, Ulm. Es nimmt die Kooperationsprozesse zwischen den beiden Institutionen in den Blick und stellt zehn zentrale Themen für das Gelingen der Zusammenarbeit vor. Kopiervorlagen mit Handlungsempfehlungen bieten Orientierung. Aus dem Inhalt Kooperation als Schlüssel gelingender Übergangsbegleitung Das Modellprojekt »Bildungshaus 3–10« in Baden-Württemberg Qualitative Forschung zum Bildungshausprojekt Zehn zentrale Themen für eine gelingende Intensivkooperation

Details

1. Auflage, 2015

Bindeart: E-Book/pdf
Umfang: 95 Seiten
Verlag: Beltz

Schlagwörter

Kita | Übergang | Kooperation | Frühpädagogik | Kindertagesstätte

Kategorien

Fachmedien
- Pädagogik
- Frühpädagogik

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Über Constanze Koslowski

Constanze Koslowski, Dr.phil., ist Erzieherin, Dipl. Sozialpädagogin, Lehrerin für Sozialwissenschaften und Politik, Dipl. Erziehungswissenschaftlerin und Supervisorin. Als wissenschaftliche Mitarbeiterin am ZNL TransferZentrum für Neurowissenschaften und Lernen, Ulm ist sie in dem Projekt »Bildungshaus 3–10« für die Begleitung von Modellstandorten sowie für den qualitativen Forschungsanteil zuständig.

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