Diversität im Sozialraum Kindertageseinrichtung

Der Band „Diversität im Sozialraum Kindertageseinrichtung“ widmet sich der Bedeutung von Diversität im sozialen Raum der Kita. Es beleuchtet die Vielfalt von Kindern aus unterschiedlichen kulturellen, sozialen und religiösen Hintergründen und zeigt auf, wie pädagogische Fachkräfte diese Vielfalt als Chance für eine inklusive Bildung nutzen können. Der Blick wird hierbei in die Kita als eigenständiger sozialer Raum geworfen, sowie auf den sozialen Raum, in dem sich die Kindertageseinrichtung befindet. Die Beiträge in diesem Werk behandeln verschiedene Aspekte von Diversität in der Kita, wie interkulturelle Kompetenz, Inklusion von Kindern mit besonderen Bedürfnissen, Geschlechtergerechtigkeit und armutssensibles Handeln von pädagogischen Fachkräften. Praxisnahe Beispiele und Handlungsempfehlungen bieten konkrete Anregungen für die pädagogische Arbeit in einer vielfältigen Kindergruppe.
Das Buch richtet sich an pädagogische Fachkräfte, Leitungspersonen und Studierende im Bereich der frühkindlichen Bildung, die sich für eine inklusive und vielfältige Bildungseinrichtung engagieren. Es regt dazu an, die Potenziale von
Diversität zu erkennen und aktiv zu gestalten, um eine chancengerechte Bildung für alle Kinder zu ermöglichen.