Frühpädagogik: Gesellschaft

Frühpädagogik (302)
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  • Wozu Kinderrechte
    Manfred Liebel
    Wozu Kinderrechte. Grundlagen und Perspektiven
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  • Kinderinteressen
    Manfred Liebel
    Kinderinteressen. Zwischen Paternalismus und Partizipation
    Kinder haben Rechte
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  • Situation und Perspektiven von Kindertageseinrichtungen
    Christian Peucker / Liane Pluto / Eric van Santen
    Situation und Perspektiven von Kindertageseinrichtungen. Empirische Befunde
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  • Kinder und Kindheiten. Frühpädagogische Perspektiven
    Bianca Bloch / Peter Cloos / Sandra Koch / Marc Schulz / Wilfried Smidt (Hrsg.)
    Kinder und Kindheiten. Frühpädagogische Perspektiven
    Aktuelle Perspektiven auf die Frühpädagogik
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  • Die Bildungsaufträge des Kindergartens
    Jürgen Reyer
    Die Bildungsaufträge des Kindergartens. Geschichte und aktueller Status
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  • Eine Reise durch Kitas in aller Welt
    Horst Küppers
    Eine Reise durch Kitas in aller Welt. Was Deutschland von anderen lernen kann
    Einblicke in Kitas in aller Welt
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  • Teilhabe durch frühe Bildung
    Kompetenzteam »Frühe Bildung in der Familie« des BMFSFJ / Lena Correll / Julia Lepperhoff (Hrsg.)
    Teilhabe durch frühe Bildung. Strategien in Familienbildung und Kindertageseinrichtungen
    Kinder stärken!
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  • Fachkräfte mit ausländischen Studienabschlüssen für Kindertageseinrichtungen
    Tina Friederich / Helga Schneider (Hrsg.)
    Fachkräfte mit ausländischen Studienabschlüssen für Kindertageseinrichtungen. Wie Professionalisierung gelingen kann
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  • Kinder und Gerechtigkeit
    Manfred Liebel
    Kinder und Gerechtigkeit. Über Kinderrechte neu nachdenken
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  • Alltagspraxen in der Kindertageseinrichtung
    Hilmar Hoffmann / Kathrin Borg-Tiburcy / Melanie Kubandt / Sarah Meyer / David Nolte (Hrsg.)
    Alltagspraxen in der Kindertageseinrichtung. Annäherungen an Logiken in einem expandierenden Feld
    Handeln im Feld der Elementarpädagogik
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  • Kinderpolitik
    Michael Klundt
    Kinderpolitik. Eine Einführung in Praxisfelder und Probleme
    Kinderrechte beachten
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  • Raum(re)konstruktionen von Kindern beim Einkaufen im pädagogischen und städtischen Alltag
    Lisa Fischer
    Raum(re)konstruktionen von Kindern beim Einkaufen im pädagogischen und städtischen Alltag
    Die sinnliche Herstellung von Räumen
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