Pädagogik

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  • Qualitative Inhaltsanalyse
    Philipp Mayring
    Qualitative Inhaltsanalyse. Grundlagen und Techniken
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    Professionell beraten. Beratungskompetenz in der Schule
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  • Wissenschaftliches Arbeiten im Studium der Erziehungs- und Bildungswissenschaften
    Thorsten Bohl
    Wissenschaftliches Arbeiten im Studium der Erziehungs- und Bildungswissenschaften. Arbeitsprozesse, Referate, Hausarbeiten, mündliche Prüfungen und mehr ...
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  • Klassenführung
    Ludwig Haag / Doris Streber
    Klassenführung. Erfolgreich unterrichten mit Classroom Management
    Classroom Management leicht gemacht
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  • Neurodidaktik
    Ulrich Herrmann (Hrsg.)
    Neurodidaktik. Grundlagen für eine Neuropsychologie des Lernens
    Gehirngerecht lehren und lernen
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  • Konstruktivistische Didaktik
    Kersten Reich
    Konstruktivistische Didaktik. Das Lehr- und Studienbuch mit Online-Methodenpool
    Das Standardwerk in neuer Auflage
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  • Außerschulische Lernorte: didaktische und methodische Grundlagen
    Robert Baar / Gudrun Schönknecht
    Außerschulische Lernorte: didaktische und methodische Grundlagen
    Außerschulische Lernorte in Theorie und Praxis
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  • Die Projektmethode
    Karl Frey
    Die Projektmethode. »Der Weg zum bildenden Tun«
    Standardwerk zur Projektmethode
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  • Zwölf Unterrichtsmethoden
    Jürgen Wiechmann / Susanne Wildhirt (Hrsg.)
    Zwölf Unterrichtsmethoden. Vielfalt für die Praxis
    Das Standardwerk zur Methodenvielfalt
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  • Unterrichtsmethoden
    Ulf Mühlhausen
    Unterrichtsmethoden. Didaktische Grundlagen, Forschungsbefunde und Praxisbezüge. Mit E-Book inside
    Impulse für die Unterrichtspraxis
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  • Kompetenzorientierte Hochschuldidaktik
    Gerd Macke / Ulrike Hanke / Pauline Viehmann-Schweizer / Wulf Raether
    Kompetenzorientierte Hochschuldidaktik. Lehren – vortragen – prüfen – beraten. Mit überarbeiteter Methodensammlung »Besser lehren«, auch als Download
    Bausteine für eine kompetenzorientierte Didaktik
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  • Prüfen und Bewerten im Offenen Unterricht
    Thorsten Bohl
    Prüfen und Bewerten im Offenen Unterricht
    Pädagogische Leistungsbewertung
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