Pädagogik: Differenzierung, Heterogenität & Inklusion

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Differenzierung, Heterogenität & Inklusion×
  • Inklusion – eine Chance, Bildung neu zu denken?!
    Sonja Herzog / Sarah Wieckert (Hrsg.)
    Inklusion – eine Chance, Bildung neu zu denken?!
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  • Jungenarbeit
    Uwe Sielert
    Jungenarbeit. Praxishandbuch für die Jugendarbeit Teil 2
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  • Hochbegabung inklusive
    Simone Seitz / Lisa Pfahl / Maresi Lassek / Michaela Rastede / Friederike Steinhaus
    Hochbegabung inklusive. Inklusion als Impuls für Begabungsförderung an Schulen. Auf dem Weg zu mehr Bildungsgerechtigkeit
    Begabungsförderung als Schlüssel inklusiver Schulentwicklung
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  • Eine inklusive Schule für alle
    Kersten Reich / Dieter Asselhoven / Silke Kargl (Hrsg.)
    Eine inklusive Schule für alle. Das Modell der Inklusiven Universitätsschule Köln
    Eine Schule, die niemanden zurücklässt
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  • Kontroverse Inklusion
    Kathrin Müller / Stephan Gingelmaier (Hrsg.)
    Kontroverse Inklusion. Ansprüche, Umsetzungen und Widersprüche in der Schulpädagogik
    Kontroverse Perspektiven inklusiver Schulpädagogik
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  • Begabungsförderung kontrovers?
    Claudia Solzbacher / Gabriele Weigand / Petra Schreiber (Hrsg.)
    Begabungsförderung kontrovers? Konzepte im Spiegel der Inklusion
    Begabungsförderung und Inklusion sind keine Widersprüche
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  • Schule migrationssensibel gestalten
    Jeanette Ziehm / Barbara Voet Cornelli / Birgit Menzel / Martina Goßmann (Hrsg.)
    Schule migrationssensibel gestalten. Impulse für die Praxis
    Schüler_innen mit Migrationshintergrund und Fluchterfahrung gezielt fördern
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  • Ist Inklusion gescheitert oder kann sie gerettet werden?
    Thomas Höchst
    Ist Inklusion gescheitert oder kann sie gerettet werden? Praxis und Perspektiven für die Schule
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  • Wenn Schüler mit besonderen Bedürfnissen Fremdsprachen lernen
    Magdalena Michalak / Renata Rybarczyk (Hrsg.)
    Wenn Schüler mit besonderen Bedürfnissen Fremdsprachen lernen
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  • Diagnostizieren im Dialog
    Christian Jansen / Markus Meyer
    Diagnostizieren im Dialog. Ein Leitfaden für den individualisierten Unterricht. Anpassbare Kopiervorlagen in Word
    Gemeinsam mit Schüler/innen Schritt für Schritt diagnostizieren
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  • Ethische Dimensionen Inklusiver Bildung
    Michael Quante / Silvia Wiedebusch / Heidrun Wulfekühler (Hrsg.)
    Ethische Dimensionen Inklusiver Bildung
    Für Studium und Praxis
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  • Hochbegabte Kinder
    Barbara Reichle
    Hochbegabte Kinder. Erkennen, fördern, problematische Entwicklungen verhindern
    Hochbegabung bewältigen
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