PÄDAGOGIK | BELTZ

PÄDAGOGIK

Vielfältige Wege zu Längeneinheiten

Ein Beispiel für alltagstaugliche, offene Differenzierung
Zusammenfassung

Differenzierung muss nicht immer aufwendig sein, insbesondere dann nicht, wenn man fachlich durchdachte, didaktisch reichhaltige Arbeitsaufträge mit vielfältigen Lösungswegen anbietet. Werden die Ergebnisse reflektiert, fachliche Ideen miteinander vernetzt, können auch langsam Lernende nicht nur Freude am Entdecken von Mathematik erleben, sondern selbst schwierige Zusammenhänge nachvollziehen.

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Beitrag
Vielfältige Wege zu Längeneinheiten
Pädagogik (ISSN 0933-422X), Ausgabe 8, Jahr 2019, Seite 22 - 25

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Titel

Vielfältige Wege zu Längeneinheiten

Zeitschrift

Pädagogik (ISSN 0933-422X), Ausgabe 8, Jahr 2019, Seite 22 - 25

DOI

10.3262/PAED1908022

Print ISSN

0933-422X

Verlag

Beltz Verlagsgruppe

Autoren

Anne-Katrin Reiche / Susanne Prediger

Schlagworte