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„Das kann ich nicht – ich nehme lieber die leichteren Aufgaben“

Zusammenfassung

Die Leistung von Schülerinnen und Schülern hängt erheblich mit dem Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten zusammen, das wiederum ganz unterschiedlich ausgeprägt sein kann. Welche typischen Zusammenhänge gibt es zwischen Selbstvertrauen und Leistung in Mathematik? Wie lassen sich Schülerinnen und Schüler mit unterschiedlichen Ausprägungen gezielt unterstützen?

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Beitrag
„Das kann ich nicht – ich nehme lieber die leichteren Aufgaben“
Pädagogik (ISSN 0933-422X), Ausgabe 9, Jahr 2019, Seite 40 - 43

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Titel

„Das kann ich nicht – ich nehme lieber die leichteren Aufgaben“

Zeitschrift

Pädagogik (ISSN 0933-422X), Ausgabe 9, Jahr 2019, Seite 40 - 43

DOI

10.3262/PAED1909040

Print ISSN

0933-422X

Verlag

Beltz Verlagsgruppe

Autoren

Katharina Siefer / Timo Leuders / Andreas Obersteiner

Schlagworte