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Muslimische Mädchen herausfordern - wie?

Zusammenfassung

In ihrer Suche nach Orientierung geraten muslimische Mädchen in vielfältige, höchst unterschiedlich herausfordernde Konflikte zwischen Elternhaus und Schule, Tradition und Moderne, Mannsein und Frausein, Mythos und Logos. Gewollte und bewusst gestaltete Vielfalt in einer Schule bietet ihnen Anregungen und Vorbilder, Zwänge zu reflektieren sowie eigene, auch widerständige Genderidentitäten zu entwickeln.

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Beitrag
Muslimische Mädchen herausfordern - wie?
Pädagogik (ISSN 0933-422X), Ausgabe 3, Jahr 2020, Seite 14 - 16

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Titel

Muslimische Mädchen herausfordern - wie?

Zeitschrift

Pädagogik (ISSN 0933-422X), Ausgabe 3, Jahr 2020, Seite 14 - 16

DOI

10.3262/PAED2003014

Print ISSN

0933-422X

Verlag

Beltz Verlagsgruppe

Autoren

Ulrike Kramme

Schlagworte