PÄDAGOGIK | BELTZ

PÄDAGOGIK

Lernräume gestalten

Lernförderliche Rauminszenierungen für den Schulalltag
Zusammenfassung

Klassenräume, Schulhöfe, Flure, Kollegiumszimmer – Schulgebäude vereinen Räumlichkeiten mit ganz unterschiedlichen Funktionen unter einem Dach. Der Raum als »dritter Pädagoge« ist ein geflügeltes Wort unter Pädagog*innen. Schulen sollen demnach Schüler*innen durch bewusste Raumeinrichtung anregende Lern- und Lebensräume zur Verfügung stellen. Wie gelingt das in traditionellen Schulgebäuden?

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Beitrag
Lernräume gestalten
Pädagogik (ISSN 0933-422X), Ausgabe 6, Jahr 2020, Seite 6 - 7

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Titel

Lernräume gestalten

Zeitschrift

Pädagogik (ISSN 0933-422X), Ausgabe 6, Jahr 2020, Seite 6 - 7

DOI

10.3262/PAED2006006

Print ISSN

0933-422X

Verlag

Beltz Verlagsgruppe

Autoren

Andrea Albers

Schlagworte