PÄDAGOGIK

Brauchen wir mehr Bildungswissenschaft im Lehramtsstudium?

Zusammenfassung

Die inhaltliche Gestaltung des Lehramtsstudiums ist immer wieder umstritten: Sollen die Studierenden sich vor allem mit den Fächern beschäftigen oder soll der Schwerpunkt in der Bildungswissenschaft liegen?

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Beitrag
Brauchen wir mehr Bildungswissenschaft im Lehramtsstudium?
Pädagogik (ISSN 0933-422X), Ausgabe 12, Jahr 2021, Seite 44 - 45

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Titel

Brauchen wir mehr Bildungswissenschaft im Lehramtsstudium?

Zeitschrift

Pädagogik (ISSN 0933-422X), Ausgabe 12, Jahr 2021, Seite 44 - 45

DOI

10.3262/PAED2112044

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Print ISSN

0933-422X

Verlag

Beltz Verlagsgruppe

Autoren

Anne Sliwka / Berbeli Wanning

Schlagwörter