PÄDAGOGIK

Pädagogik 12/2017

Werte

Schwerpunkt: Werte
Ziel von Wertebildung ist eine aktive Auseinandersetzung mit Werten – also gedankliches Durchdringung sowie gemeinsames Erleben – auch von kontroversen Werten. Erfahrungsberichte u.a. zu: Wie kann Mitgefühl erfahren werden und wie können antike Ethiken zur Frage nach einen gelingenden Leben beitragen?

Außerdem:
Die Rubrik Beitrag mit einer Analyse des aktuellen Privatschul-Booms in Deutschland.
Die Serie zur Frage nach einer „Schule der Zukunft“ im digitalen Zeitalter.
Kontrovers zur Frage von Eignungsprüfungen zu Beginn des Lehramtsstudiums.
Rezensionen zum Umgang mit Entwicklungsstörungen und Förderschwerpunkten.

Artikel in dieser Ausgabe / Articles in this Issue

Editorial: Werte

Werte ermitteln, Werte erfahren? - Ansprüche, Probleme und Chancen schulischer Wertebildung

»Weil ich es mir wert bin« - mehr als ein Werbe-Slogan? - Mit Schülern über Werte und Sinn im eigenen Leben reflektieren

Mitgefühl, Hilfsbereitschaft, Engagement ... - Im Sozialpraktikum »Compassion« Werte leben und erleben

Ich, die Anderen und was mir sonst noch wertvoll ist - »Tage der Orientierung« als Teil der Wertebildung

Auf der Suche nach dem gelingenden Leben - Eine Unterrichtsreihe im Grundkurs Philosophie

Werte, die uns in unserem Leben wichtig sind - Jugendliche denken nach über Frieden, Autonomie und Gerechtigkeit

»Inklusion ist eigentlich ein Thema der Werteerziehung ...« - Eine Befragung inklusiv unterrichtender Lehrkräfte

Soll Schule Werte vermitteln oder Moralkompetenz fördern?

Beitrag: Privatschulboom und soziale Selektion - Was für einen sozial gerechten Zugang zu Privatschulen notwendig ist

Die Schule der Zukunft und der Sprung ins digitale Zeitalter.Wie sieht eine zukunftsfähige Lernkultur aus, in der die Nutzung digitaler Technologien eine Selbstverständlichkeit ist? - Serie: Schulen der Zukunft - Folge 4

Über diese Zeitschrift

PÄDAGOGIK ist die führende schulpädagogische Fachzeitschrift in Deutschland. PÄDAGOGIK bietet in einem ausführlichen Themenschwerpunkt praxisnahe Informationen und Materialien zur Gestaltung von Unterricht und Schule. PÄDAGOGIK bietet in jedem Heft einen Serienbeitrag und die Rubriken Schulrecht, Kontrovers, Rezensionen, Neuerscheinungen und Magazin einschließlich Materialien und Terminhinweisen.

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Dr. Jörg Siewert, siewert(at)paedagogik.uni-siegen.de
Prof. Dr. Matthias Trautmann, matthias.trautmann(at)uni-siegen.de
Prof. Dr. Albrecht Wacker, albrecht.wacker(at)ph-ludwigsburg.de
Dr. Erik Zyber, e.zyber(at)beltz.de

Magazin: Dr. Erik Zyber

Rezensionen: Dr. Jan-Hendrik Hinzke, Prof. Dr. Matthias Trautmann, Dr. Doris Wittek

Beirat: Roland Bühs, Dr. h. c. Peter Daschner, Dr. Lutz van Dijk, Prof. Dr. Ursula Drews, Prof. Dr. Reinhard Fatke, Dr. Annemarie von der Groeben, Prof. Dr. Herbert Gudjons, Prof. Dr. Hans Werner Heymann, Prof. Dr. Klaus Hurrelmann, Prof. Dr. Eckart Liebau, Dr. Reinhold Miller, Prof. Dr. Horst Rumpf, Prof. Dr. Horst Scarbath, Prof. Dr. Klaus-Jürgen Tillmann, Prof. Dr. Thomas Ziehe

Gestaltung:
Herstellung: Jenny Pötzsch
Satz: Magdalene Krumbeck, Wuppertal

ISBN: 0933-422X