PÄDAGOGIK | BELTZ

PÄDAGOGIK

Pädagogik 1/2020

Berufliche Orientierung begleiten

Immer mehr Bundesländer rücken das Thema »Berufliche Orientierung« in den Fokus – insbesondere in den Abschlussklassen der Sekundarstufen, oft aber auch schon früher. Und auch wir nehmen uns des Themas in dieser Ausgabe der PÄDAGOGIK an. Entlang der vier Kernaufgaben bei der Beruflichen Orientierung – Einstimmen, Erkunden, Entscheiden und Erreichen – zeigen wir anhand von konkreten Beispielen, welche schulischen Angebote sich bewährt haben. Dabei gehen wir auch auf die besondere Situation von Jugendlichen mit Migrationshintergrund sowie auf die Rolle der Eltern bei der Beruflichen Orientierung ein.

Außerdem:

- Der »Beitrag« zeigt anhand von konkreten Beispielen, wie das Vergleichen in verschiedenen Fächern zur kognitiven Aktivierung von Schüler*innen genutzt werden kann.
- In unserer neuen Serie »Bildungsrepublik Deutschland – Föderaler Wildwuchs oder wünschenswerte Vielfalt?« zeigen wir in sieben Folgen Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen den Bundesländern in zentralen bildungspolitischen Bereichen auf und gehen zu Beginn auf den Übergang von der Grundschule in die weiterführenden Schulen ein.
- In einem »Standpunkt« plädiert unser Autor dafür, bundesweit eine Meldepflicht für antisemitische Vorfälle an Schulen einzuführen.
- In den Rezensionen stellen wir Neuerscheinungen zum Thema »Strafen und Disziplin in der Schule« vor.

Berufliche Orientierung begleiten - Begriffsklärung – Kompetenzen – Spannungsfelder
Einstimmen: Berufliche Orientierung in der Oberstufe - Welche Aufgaben unterstützen Schüler*innen bei der Beruflichen Orientierung?
Erfahrungen aus dem Unterricht zur Beruflichen Orientierung - Ein Interview mit einem Lehrer und der Autorin von Unterrichtseinheiten
Erkunden: Aus dem Alltag einer Schüler*innenfirma - Wie echte Verantwortungsübernahme Berufliche Orientierung fördert
Entscheiden: Mehr Reflexion in der Beruflichen Orientierung - Anregungen zur methodischen und differenzierenden Umsetzung im Unterricht
Erreichen: Kultursensible Berufliche Orientierung - Wie eine klischeefreie Unterstützung der Berufsorientierung gelingt
Beitrag: Die Kraft des Vergleichens - Eine wirksame Strategie zur kognitiven Aktivierung von Lernenden
Zankapfel Übergang Grundschule – Gymnasium Veränderungen im Bundesländervergleich seit 1949 - Serie »Bildungsrepublik Deutschland – föderaler Wildwuchs oder wünschenswerte Vielfalt?«, Folge 1

PÄDAGOGIK ist die führende schulpädagogische Fachzeitschrift in Deutschland. PÄDAGOGIK bietet in einem ausführlichen Themenschwerpunkt praxisnahe Informationen und Materialien zur Gestaltung von Unterricht und Schule. PÄDAGOGIK bietet in jedem Heft einen Serienbeitrag und die Rubriken Schulrecht, Kontrovers, Rezensionen, Neuerscheinungen und Magazin einschließlich Materialien und Terminhinweisen.

Die Mediadaten finden Sie unter Service -> Für Anzeigenkunden

Impressum

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Prof. Dr. Matthias Trautmann, matthias.trautmann(at)uni-siegen.de
Dr. Erik Zyber, e.zyber(at)beltz.de

Magazin: Dr. Erik Zyber

Rezensionen: Dr. Jan-Hendrik Hinzke, Prof. Dr. Matthias Trautmann, Dr. Doris Wittek

Beirat: Roland Bühs, Dr. h. c. Peter Daschner, Dr. Lutz van Dijk, Prof. Dr. Ursula Drews, Prof. Dr. Reinhard Fatke, Dr. Annemarie von der Groeben, Prof. Dr. Herbert Gudjons, Prof. Dr. Hans Werner Heymann, Prof. Dr. Klaus Hurrelmann, Prof. Dr. Eckart Liebau, Dr. Reinhold Miller, Prof. Dr. Horst Rumpf, Prof. Dr. Horst Scarbath, Prof. Dr. Klaus-Jürgen Tillmann, Prof. Dr. Thomas Ziehe

Gestaltung:
Herstellung: Hannelore Molitor
Satz: Lelia Rehm

ISBN: 0933-422X

Produktdetails

1. Auflage 2020

Bindeart: Broschiert

Format: 21 x 29,7 x ,359

Gewicht: 203g

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Pädagogik 1/2020

Berufliche Orientierung begleiten
Zeitschrift Bestell-Nr.:47022
Erschienen:2/2020
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