Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung

Zusammenfassung

Der jüngste Beschluss zur inklusiven Bildung wird von der KMK (2011, 38) in der Kontinuität früherer Empfehlungen und Beschlüsse sowie der Empfehlungen zu den einzelnen Förderschwerpunkten aus den Jahren 1996–2000 gesehen (Gesamtsammlung: Drave / Rumpler / Wachtel 2000). In den Schlussbestimmungen wird entsprechend darauf verwiesen, dass die bisherigen Beschlüsse weiterhin ihre Gültigkeit behalten, »soweit die hierin getroffenen Aussagen den vorliegenden Empfehlungen nicht widersprechen« (KMK 2011, 38).

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Beitrag
Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung
Sonderpädagogische Förderung (ISSN 1866-9344), Ausgabe 04, Jahr 2012, Seite 420 - 423

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Titel

Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung

Zeitschrift

Sonderpädagogische Förderung (ISSN 1866-9344), Ausgabe 04, Jahr 2012, Seite 420 - 423

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Print ISSN

1866-9344

Verlag

Beltz Juventa

Autoren

Bernd Ahrbeck / Marc Willmann

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