Ein höflicher junger Mann. Über die psychotherapeutische Behandlung eines Schulschwänzers

Zusammenfassung

Zusammenfassung: Es geht um einen 17-jährigen Jugendlichen, der, nachdem die Freun-din ihn verlassen hat, nicht mehr zur Schule gehen kann. In der Therapie bei einer analytischen Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin werden mit ihm die Hintergründe aufgearbeitet, die zu seiner depressiven Reaktion geführt haben. Er kann wieder die Schule besuchen und auch seine sozialen Beziehungen verändern sich.



Stichwörter: depressive Reaktion, Trauer und Verlust, Leistungsstörung, analytische Psy-chotherapie für Kinder und Jugendliche



Abstract: It´s about a 17 year old youth, who, after his girlfriend left him, is no longer able to go to school. In treatment with an analytical psychotherapist for children and adolescents he works on his history/background, which caused his depressive reaction. He can now go back to school and his social relationships change.



Keywords: depressive reaction, grief and loss, poor school performance/impairment of performance, analytic psychotherapy for children and adolescents

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Beitrag
Ein höflicher junger Mann. Über die psychotherapeutische Behandlung eines Schulschwänzers
Sonderpädagogische Förderung heute (ISSN 1866-9344), Ausgabe 2, Jahr 2013, Seite 203 - 212

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Über diesen Artikel

Titel

Ein höflicher junger Mann. Über die psychotherapeutische Behandlung eines Schulschwänzers

Zeitschrift

Sonderpädagogische Förderung heute (ISSN 1866-9344), Ausgabe 2, Jahr 2013, Seite 203 - 212

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Print ISSN

1866-9344

Verlag

Beltz Juventa

Autoren

Regina Konrad

Schlagwörter

Sonderpädagogische Förderung 2/2013

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