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Mit dem Geschichtenergänzungsverfahren zur Bindung (GEV-B) liegt ein Verfahren vor, das die Bindungsqualität älterer Kinder valide erhebt: Es ist ein projektives diagnostisches Verfahren zur Erfassung der Bindungsrepräsentationen 5- bis 8-jähriger Kinder. Das Buch stellt die standardisierte Durchführung der Spielsituationen und deren Auswertungsmethode dar und gibt einen Überblick über Einsatzbereiche in verschiedenen Praxisfeldern. Die zusätzlichen Arbeitsmaterialien zeigen die konkrete Umsetzung. Für Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeuten, Entwicklungspsychologen und andere Berufsgruppen, die mit Kindern arbeiten, ein wertvolles Diagnoseinstrument. Videos mit Fallbeispielen zu Bindungsrepräsentationen stehen online zum Download zur Verfügung. Aus dem Inhalt • Grundlagen der Bindungstheorie und Bindungsforschung • Bindung in der mittleren Kindheit und Überblick über Erhebungsverfahren • Anwendung bindungstheoretischer Konzepte in Beratung und Psychotherapie • Das GEV-B: Ziele, Begründung, Durchführung, Auswertung, Gütekriterien • Fallbeispiele
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Über Gabriele Gloger-Tippelt

Prof. Dr. Gabriele Gloger-Tippelt, Dipl.-Psych., ist Professorin für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie am Erziehungswissenschaftlichen Institut der Universität Düsseldorf. Ihre Arbeitsschwerpunkte und Veröffentlichungen: Entwicklungspsychologie, Familienpsychologie, Übergang zur Elternschaft, Bindungsforschung. Längsschnittstudien zur Bindungsentwicklung, Untersuchungen zu Bindung und Problemverhalten in der mittleren Kindheit

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Über Lilith König

Prof.in Dr. Lilith König, Dipl.-Psych., Leiterin des Instituts für allgemeine Sonderpädagogik, Sonderpädagogische Psychologie/Frühförderung der PH Ludwigsburg. Ihre Arbeitsschwerpunkte sind Bindungsforschung, Therapie und Beratung.

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