Eine qualitative Befragung von Jugendlichen zu ihren Freundschaften und Peerbeziehungen
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224
Seiten
ISBN:978-3-7799-4296-2
Erschienen:02.09.2013
Die Entwicklungspsychologie misst der Entstehung und Intensivierung von Freundschaften und Peerbeziehungen große Bedeutung zu. Deshalb stellt sich mit der zunehmenden Ausweitung ganztägiger Schulformen die Frage, wie diesbezügliche Entwicklungsbedürfnisse von Kindern und Jugendlichen durch eine peer-gerechte Gestaltung der Schule berücksichtigt werden können. In dieser Publikation werden mögliche Antworten vorgestellt.
1. Auflage 2013
Reihe: Studien zur ganztägigen Bildung
Verlag: Beltz Juventa
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