Theoretische und empirische Perspektiven
Herausgegeben von Peter Cloos / Svenja Garbade
E-Book/pdf
(PDF)
ca.
210
Seiten
ISBN:978-3-7799-8809-0
Erschienen:
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Der Sammelband beleuchtet verschiedene forschungs- sowie praxisorientierte Perspektiven auf das Themengebiet um Diversität, Materialien und Kindheit. Dabei werden die Diskurse um die Bedeutung von (didaktischen) Materialien für das Aufwachsen von Kindern sowie die steigenden Professionalisierungsbestrebungen in kindheitspädagogischen Handlungsfeldern zusammengeführt. Trotz der in den letzten Jahren formulierten Anforderungen an diversitätsreflexive Professionalisierung ist die Frage nach der Vermittlung von Diversitätsreflexivität in der kindheitspädagogischen Qualifizierung bislang nur in Ansätzen diskutiert.
1. Auflage 2025
Erscheinungstermin: Ca. 20.11.2025
Reihe: Kindheitspädagogische Beiträge
Verlag: Beltz Juventa
Frühpädagogik | Kindheitspädagogik | Kindheit | Diversität | Vielfalt | Diversity | Professionalisierung | Akademisierung | Ausbildung | kindheitspädagogische Qualifizierung | diversitätsreflexive Professionalisierung
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