Sozialpädagogik/Soziale Arbeit: Kinder- und Jugendhilfe

  • Bildung und Befähigung. Eine qualitative Studie zu kritisch-konstruktiver Didaktik und Capabilities Approach
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  • Handbuch Jugendhilfe - Jugendpsychiatrie. Interdisziplinäre Kooperation
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  • Kann Heimerziehung demokratisch sein? Eine qualitative Studie zum Partizipationskonzept im Spannungsfeld von Theorie und Praxis
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  • Zusammenarbeit in der Jugendhilfe-Infrastruktur. Freie Träger in und zwischen Jugendhilfeausschüssen, Arbeitsgemeinschaften und Jugendhilfeplanung
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  • Prävention von sexualisierter Gewalt in der Primarstufe. Manual für Lehrerinnen und Lehrer. Das IGEL Programm. Mit Online-Materialien
    Sexualisierte Gewalt verhindern!
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  • Wirkungsforschung zur Kinder- und Jugendhilfe. Grundlegende Perspektiven und arbeitsfeldspezifische Entwicklungen
    Die Empirie der Wirkungsforschung
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  • »Vermessungen« der Kinder- und Jugendhilfe. Versuch einer Standortbestimmung
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  • Das Jugendamt im Spiegel der Medien. Zerrbild zwischen Verantwortung und Versagen?
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  • Gestörte Eltern - gestörte Jugendhilfe? Interaktion im Helfer-Klient-System mit Blick auf die professionellen Helfer
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  • Das Spannungsverhältnis zwischen Kinder- und Jugendhilfe und Kinder- und Jugendpsychiatrie. »Befähigung« als Handlungsorientierung in der Sozialen Arbeit mit psychosozial belasteten jungen Menschen
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  • Zur Informatisierung Sozialer Arbeit. Eine qualitative Analyse sozialpädagogischen Handelns im Jugendamt unter dem Einfluss von Dokumentationssystemen
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  • Der Weg zum Gegenstand in der Kinder- und Jugendhilfeforschung. Methodologische Herausforderungen für qualitative Zugänge
    Qualitative Zugänge in der Kinder- und Jugendforschung
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