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Sozialmagazin

Die Mensch-Tier-Triade

Pädagogik mit Hunden in Schule und stationärer Kinder- und Jugendhilfe
Zusammenfassung

Der Beitrag blickt aus einer professionstheoretischen Perspektive auf pädagogische Situationen, an denen Hunde beteiligt sind. Auf Basis empirischen Materials – qualitatives Interview und Ethnografie – wird herausgearbeitet, welche Bedeutung pädagogische Fachkräfte sowie Kinder und Jugendliche der Anwesenheit von Hunden für die pädagogische Beziehungsgestaltung zuweisen.

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Beitrag
Die Mensch-Tier-Triade
Sozialmagazin (ISSN 0340-8469), Ausgabe 12, Jahr 2019, Seite 74 - 80

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Titel

Die Mensch-Tier-Triade

Zeitschrift

Sozialmagazin (ISSN 0340-8469), Ausgabe 12, Jahr 2019, Seite 74 - 80

DOI

10.3262/SM1912074

Print ISSN

0340-8469

Verlag

Beltz Juventa

Autoren

Julia Hildebrand / Laura Ruppel / Dorothee Schäfer / Alexandra Retkowski

Schlagworte