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Musik, Theater und Tanz gehören traditionell zu den Bereichen in der Schule, in denen Schüler klassen- und jahrgangsübergreifend zusammenarbeiten. Dabei entstehen besondere Arbeitsformen und Strukturen. Welche Arbeits- und Organisationsformen haben sich hier bewährt? Wie kann z. B. Altersmischung produktiv genutzt werden, wie können sich Schüler dabei vom Novizen zum Experten entwickeln?
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