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Der Beitrag beschreibt auf Basis aktueller quantitativer Forschungsergebnisse den Lebensalltag von Jugendlichen in der Ukraine. Dieser wird durch steigende Höherqualifizierung und beständigen Leistungsdruck in der formalen Bildungsphase, einen prekären Beschäftigungsmarkt und das Wahrnehmen von Konflikten, Korruption und Missständen in Wirtschaft und Politik bestimmt. Ausgehend von den vorliegenden Daten überprüfen die Autor_innen, inwiefern das Konzept des Moratoriums auf osteuropäischen Staaten und deren postsowjetischen Transformationen anwendbar ist.
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