79 Treffer zum Schlagwort »Kindheitspädagogik«

  • »Qualität« revisited
    Oktay Bilgi / Gerald Blaschke-Nacak / Judith Durand / Thilo Schmidt / Ursula Stenger / Claus Stieve (Hrsg.)
    »Qualität« revisited. Theoretische und empirische Perspektiven in der Pädagogik der frühen Kindheit
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  • Zehn Kennzeichen von Supervision in der Jugendhilfe
    Herbert Winkens
    Zehn Kennzeichen von Supervision in der Jugendhilfe. Ein Lehrbuch für PraktikerInnen
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  • Kindheit in gesellschaftlichen Umbrüchen
    Claudia Dreke / Beatrice Hungerland (Hrsg.)
    Kindheit in gesellschaftlichen Umbrüchen
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  • (Multi-)professionelles Handeln in Kindertageseinrichtungen
    Gabriele Müller
    (Multi-)professionelles Handeln in Kindertageseinrichtungen. Zur Herstellung von Differenz unter dem Anspruch von Inklusion
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  • Bildung und Demokratie mit den Jüngsten
    Noemi Eberlein / Judith Durand / Leonhard Birnbacher
    Bildung und Demokratie mit den Jüngsten. Bezugstheorien, Diskurse und Konzepte zur Demokratiebildung in der Kindertagesbetreuung
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  • Kita-Alltag im Fokus – Deutschland im internationalen Vergleich
    Daniel Turani / Carolyn Seybel / Samuel Bader
    Kita-Alltag im Fokus – Deutschland im internationalen Vergleich. Ergebnisse der OECD-Fachkräftebefragung 2018
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  • Familie im Kontext kindheits- und sozialpädagogischer Institutionen
    Familie im Kontext kindheits- und sozialpädagogischer Institutionen
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  • Prekarisierung der Pädagogik – Pädagogische Prekarisierung?
    Fabian Kessl / Andreas Polutta / Isabell van Ackeren / Rolf Dobischat / Werner Thole (Hrsg.)
    Prekarisierung der Pädagogik – Pädagogische Prekarisierung? Erziehungswissenschaftliche Vergewisserungen
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  • Der Elementarbereich im Wandel
    Johanna Mierendorff / Thomas Grunau / Thomas Höhne (Hrsg.)
    Der Elementarbereich im Wandel. Prozesse der Ökonomisierung des Frühpädagogischen
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  • Forschungsethik in der Kindheitsforschung
    Magdalena Joos / Lars Alberth (Hrsg.)
    Forschungsethik in der Kindheitsforschung
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  • Polyvalenz und Vulneranz
    Isabell Krähnert / Katja Zehbe / Peter Cloos
    Polyvalenz und Vulneranz. Empirische Perspektiven auf inklusionsorientierte Übergangsgestaltung in Elterngesprächen
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  • Kindliche Praktiken zwischen Freispiel, Sorge und pädagogischen Angeboten
    Juliane Engel / Carola Frank / Steffen Loick Molina / Lena Sophie Weihmayer
    Kindliche Praktiken zwischen Freispiel, Sorge und pädagogischen Angeboten. Akteurschaften unter Dreijähriger im Kita-Alltag
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  • Frühkindliche Bildung und soziale Ungleichheit
    Britta Menzel / Antonia Scholz
    Frühkindliche Bildung und soziale Ungleichheit. Die lokale Steuerung von Zugang im internationalen Vergleich
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  • Qualitätsentwicklung in der Frühen Bildung
    Regine Schelle / Kristine Blatter / Stefan Michl / Bernhard Kalicki (Hrsg.)
    Qualitätsentwicklung in der Frühen Bildung. Akteure – Organisationen – Systeme
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  • Heterogenität und Differenz in Kindheits- und Sozialpädagogik
    Steffen Geiger / Sabrina Dahlheimer / Maria Bader (Hrsg.)
    Heterogenität und Differenz in Kindheits- und Sozialpädagogik. Theoretische und empirische Beiträge
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  • Kontinuität und Wandel in der Pädagogik der frühen Kindheit
    Peter Cloos / Melanie Jester / Jens Kaiser-Kratzmann / Thilo Schmidt / Marc Schulz (Hrsg.)
    Kontinuität und Wandel in der Pädagogik der frühen Kindheit. Handlungsfelder, pädagogische Konzepte und Professionalisierung
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  • Methoden der Kindheitsforschung
    Friederike Heinzel (Hrsg.)
    Methoden der Kindheitsforschung. Ein Überblick über Forschungszugänge zur kindlichen Perspektive
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  • Professionelles Handeln im System der frühkindlichen Bildung, Betreuung und Erziehung
    Stefan Klusemann / Lena Rosenkranz / Julia Schütz / Kathrin Bock-Famulla
    Professionelles Handeln im System der frühkindlichen Bildung, Betreuung und Erziehung. Auswirkungen der Personalsituation in Kindertageseinrichtungen auf das professionelle Handeln, die pädagogischen Akteur:innen und die Kinder
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  • Demokratische Partizipation und Inklusion in Kindertageseinrichtungen
    Raingard Knauer / Benedikt Sturzenhecker (Hrsg.)
    Demokratische Partizipation und Inklusion in Kindertageseinrichtungen
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  • Hochbegabung und soziale Ungleichheit in der frühen Kindheit
    Claudia Mahler / Peter Cloos / Kirsten Schuchardt / Katja Zehbe
    Hochbegabung und soziale Ungleichheit in der frühen Kindheit
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