17 Treffer zum Schlagwort »Fachkräfte«

  • Patenschaften praxisnah
    Christiane Perzlmaier / Birgit Sonnenberg
    Patenschaften praxisnah. Herausforderungen und Umsetzung von Kinder- und Familienpatenschaften
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  • Forschungsperspektiven auf Professionalisierung in der Frühpädagogik
    Anke König / Hans Rudolf Leu / Susanne Viernickel (Hrsg.)
    Forschungsperspektiven auf Professionalisierung in der Frühpädagogik. Empirische Befunde der AWiFF-Förderlinie. WiFF Reihe: Perspektive Frühe Bildung. Band 2
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  • Psychosoziale Beratungskompetenz
    Marc Weinhardt (Hrsg.)
    Psychosoziale Beratungskompetenz. Pilotstudien aus der Arbeitsstelle für Beratungsforschung
    Beraten – und zwar kompetent!
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  • Inklusive Bildung in Kindertageseinrichtungen und Grundschulen
    Stephan Maykus / Anneka Beck / Gregor Hensen / Anne Lohmann / Heike Schinnenburg / Marlene Walk / Eva Werding / Silvia Wiedebusch (Hrsg.)
    Inklusive Bildung in Kindertageseinrichtungen und Grundschulen. Empirische Befunde und Implikationen für die Praxis
    Inklusive Bildung konkret!
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  • Wie Kinderschutz gemacht wird
    Stefan Heinitz
    Wie Kinderschutz gemacht wird. Eine Rekonstruktion professioneller Selbstverständnisse
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  • Migration und Soziale Arbeit 3/2020
    Verlagsgruppe Beltz (Hrsg.)
    Migration und Soziale Arbeit 3/2020. Migration und Arbeitsmarkt
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  • Das Kind als Kronzeuge
    Judith Haase
    Das Kind als Kronzeuge. Professionelle Konstruktionen des Kinderschutzkindes
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  • Migration und Soziale Arbeit 3/2021
    Migration und Soziale Arbeit 3/2021. Geflohen, angekommen - und was dann?
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  • Kita-Alltag im Fokus – Deutschland im internationalen Vergleich
    Daniel Turani / Carolyn Seybel / Samuel Bader
    Kita-Alltag im Fokus – Deutschland im internationalen Vergleich. Ergebnisse der OECD-Fachkräftebefragung 2018
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  • Migration und Soziale Arbeit 3/2019
    Migration und Soziale Arbeit 3/2019. Migration und Geschlechterverhältnisse
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  • Gemeinsam leben 4/2021
    Gemeinsam leben 4/2021. Qualifizierung für Inklusion - Forschungsberichte
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  • Berufliche Anerkennung im System der institutionellen Kindertagesbetreuung
    Sabrina Dahlheimer / Steffen Geiger / Stefan Faas (Hrsg.)
    Berufliche Anerkennung im System der institutionellen Kindertagesbetreuung. Kontexte, Prozesse, Evaluation
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  • Demonstrating Gender
    Svenja Garbade
    Demonstrating Gender. Geschlechterkonstruktionen im kindheitspädagogischen Alltag
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  • Theorie und Praxis der sozialen Arbeit 1/2023
    Verlagsgruppe Beltz (Hrsg.)
    Theorie und Praxis der sozialen Arbeit 1/2023
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  • Soziale Arbeit in multiprofessioneller Kooperation
    Elisabeth Sommer
    Soziale Arbeit in multiprofessioneller Kooperation. Eine genderkritische Untersuchung von handlungsleitenden Orientierungen bei der professionsbezogenen Positionierung am Beispiel Frühe Hilfen
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  • Akademisierung der Pflege
    Tobias Sander / Sarah Dangendorf (Hrsg.)
    Akademisierung der Pflege. Berufliche Identitäten und Professionalisierungspotentiale im Vergleich der Sozial- und Gesundheitsberufe
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  • Fachkräftesituation in der Kinder- und Jugendarbeit
    Gunda Voigts / Julia Hallmann
    Fachkräftesituation in der Kinder- und Jugendarbeit
      • Buch, broschiert
      • ca. 38,00 €
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