Sozial-emotionale Entwicklung mit Lernleitern fördern – qualitative Ergebnisse einer Mixed-Methods-Evaluationsstudie
Sozial-emotionale Entwicklung mit Lernleitern fördern – qualitative Ergebnisse einer Mixed-Methods-Evaluationsstudie
9,98 €
| Produktnummer: | SZ2504445 |
|---|---|
| Erscheinungsdatum: | 26.01.2026 |
| Umfang: | 13 Seiten |
| Lieferzeitraum: | Lieferung nach Zahlungseingang |
Der Förderung emotionaler und sozialer Kompetenzen in der Schule kommt insbesondere im Jugendalter große Bedeutung zu. Für den Vor- und Grundschulbereich existieren dazu zahlreiche Materialien, nicht aber für das Jugendalter. Mit dem Programm SeELe können sich Jugendliche in der Sekundarstufe I auf der Basis von Lernleitern und Formen kooperativen Lernens selbsttätig und handlungsorientiert mit ihrer emotionalen und sozialen Entwicklung auseinandersetzen. Die qualitativen Ergebnisse einer zweijährigen Evaluationsstudie verweisen auf das Potential von SeELe.
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