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Katrin Valentin schlägt im dritten Beitrag vor, die Debatte um Talent- oder Begabungsförderung demnächst verstärkt auch in der Kinder- und Jugendarbeit zu führen. Sie hat diese Form der Stärkung von Kindern und Jugendlichen im Rahmen der Jugendarbeit erstmals aufgearbeitet. Grundlage ihrer Überlegungen ist eine explorative Befragung von Fachkräften der Jugendarbeit, die eine Verstärkung von Talenten junger Menschen bereits praktizieren. Die Autorin informiert über die forscherischen Zusammenhänge der Befragung und gibt Einblicke in das Verständnis von „Talent“ aus Sicht von haupt- und ehrenamtlich Tätigen in der Kinder- und Jugendarbeit. Sie stellt außerdem dar, wie die Interviewten Talente in der Kinder- und Jugendarbeit finden und fördern. Die Autorin formuliert schließlich einige Thesen zur Praxis der Talentförderung in der Kinder- und Jugendarbeit und zu den damit verbundenen Forschungsbedarfen.
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