Interdisciplinarity is a term, which is discussed since many years in all parts of higher education. Some are pathetic advocates, others are sceptical. Therefore, for a long time a neutral and objective debate was impossible. The link between organizational development of higher education and the academic debate is obvious. The historical fact of a growing number of academic disciplines leads to a growing need of interdisciplinary cooperation. This need is not only science driven, but consists of other elements like the relevance of research for societal problem definition. This article argues for a pragmatic perspective which offers a "down-to-earth" interpretation of interdisciplinarity. The focus then lays on organisational and methodological questions concerning interdisciplinarity: A shift is needed from interdisciplinarity in singular to interdisciplinarities in plural. Making this clear could release new perspectives for using the concept of interdisciplinarity in a fruitful way.
Keywords
Interdisciplinarity, Faculties
Interdisziplinarität ist als wissenschaftspolitischer Terminus seit Jahren omnipräsent. Teils Diagnose, teils Forderung ist Interdisziplinar&ität Heilsbegriff und Teufelszeug zugleich. Eine nüchterne Betrachtung potentieller Mehrwerte fällt schwer. Historisch gesehen sind Interdisziplinaritätspostulate eng mit der Entwicklung der modernen Wissenschaftslandschaft verbunden, sie spiegeln förmlich deren Entwicklung: Aus der zunehmenden Ausdifferenzierung der Disziplinen und Fächer scheint sich die Notwendigkeit der Wahrung von "Einheit" oder mindestens ein gesteigerter Verknüpfungsbedarf zu ergeben. Freilich ist Interdisziplinarität nicht rein wissenschaftlich induziert. Sie hat auch andere Dimensionen - Stichwort "Gesellschaftsbezug". In diesem Beitrag wird ein Ansatz verfolgt, der eine bewusst pragmatische, auf das im lernenden, lehrenden und forschenden Alltag für die Beteiligten ergiebige Ausmaß reduzierte Interpretation der Interdisziplinarität anzubieten. Das Programm Interdisziplinarität, so die These, vervielfältigt sich dann. Es verwandelt sich in die Aufgabe einer Ausgestaltung von Interdisziplinaritäten im Plural. In den Mittelpunkt rücken damit erstens Organisations- und zweitens Methodenfragen. Überspannt man den Begriff nicht, so ist er, aus Sicht der Autoren, nach wie vor produktiv.
Schlüsselwörter
Interdisziplinarität, Disziplinarität
Beitrag
Das Programm Interdisziplinarität.
Pflege & Gesellschaft (ISSN 1430-9653), Ausgabe 1, Jahr 2014, Seite 18 - 29
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Das Programm Interdisziplinarität.
Pflege & Gesellschaft (ISSN 1430-9653), Ausgabe 1, Jahr 2014, Seite 18 - 29
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1430-9653
Beltz Juventa
Petra Gehring / Georgios Terizakis