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Der pädagogische Blick
Demokratiebildung in antidemokratischen Zeiten
Der Beitrag der Vereine zur Sicherung der Demokratie – zwei empirische Einblicke aus Europa
Zusammenfassung
Die aktuelle politische Spaltung der Gesellschaft hebt die Notwendigkeit von Demokratiebildung hervor und es wird in Bezug auf junge Menschen vermehrt nach ihrer Verortung gefragt. In verschiedenen Beiträgen werden Vereine und Verbände als „Schulen der Demokratie“ hervorgehoben. Der Artikel klärt zunächst die theoretischen Grundlagen einer solchen Demokratiebildung von Jugendlichen im Verein und Verband. Auf der Basis empirischer Forschungen zum Selbstverständnis hauptamtlicher Jugendbildungsreferent*innen aus Stuttgarter Verbänden und einer explorativen Erhebung zur Jugendarbeit eines Community Owned Sports Club in Manchester soll eine europäische Perspektive aufgezeigt werden. Abschließend wird verdeutlicht, wie in diesem Feld weiter geforscht werden könnte.
Beitrag
Demokratiebildung in antidemokratischen Zeiten
Der pädagogische Blick (ISSN 0943-5484), Ausgabe 1, Jahr 2019, Seite 39 - 48
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Titel
Demokratiebildung in antidemokratischen Zeiten
Zeitschrift
Der pädagogische Blick (ISSN 0943-5484), Ausgabe 1, Jahr 2019, Seite 39 - 48
DOI
10.3262/PB1901039
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Print ISSN
0943-5484
Verlag
Beltz Juventa
Autoren
Schlagwörter
Verbände
Verein
Sportverein
Jugendbildung
Demokratiebildung
