Enzyklopädie Erziehungswissenschaft online

Fachgebiet

Psychoanalytische Pädagogik

Zur Bedeutung der Interpretationsgruppe in der Tiefenhermeneutik als Forschungsmethode

Zusammenfassung

Die Tiefenhermeneutik wird als psychoanalytische Forschungsmethode seit geraumer Zeit vor allem in Interpretationsgruppen praktiziert, um Latentes anhand von Kulturprodukten und Forschungsmaterialien zu analysieren und auszuwerten. Doch warum überhaupt und auf welche Weise die tiefenhermeneutische Gruppe, ihre Mitglieder und ihre Dynamik während der Interpretation für den genuin psychoanalytischen Erkenntnisgegenstand (die gesellschaftliche Re-/Produktion von Unbewusstheit) bedeutsam sind, darüber will dieser Beitrag erstmals eine ausführliche methodologische Antwort geben. Dabei wird die interaktionstheoretische Reformulierung der Psychoanalyse nach Alfred Lorenzer mit dem zentralen Modus des szenischen Verstehens als Ausgangspunkt gewählt und begründet, dass auf die Gruppe als Erkenntnismedium für die Tiefenhermeneutik als psychoanalytische Methode der qualitativen Forschung nicht zu verzichten ist.

Jetzt freischalten 9,98 €

Beitrag
Zur Bedeutung der Interpretationsgruppe in der Tiefenhermeneutik als Forschungsmethode

Wie möchten Sie bezahlen?

Paypal

Sie erhalten den kompletten Artikel als PDF mit Wasserzeichen.

Titel

Zur Bedeutung der Interpretationsgruppe in der Tiefenhermeneutik als Forschungsmethode

DOI

10.3262/EEO19250529

Angebot für Bibliotheksnutzer:innen

Artikelseite content-select.com

Print ISSN

2191-8325

Verlag

Beltz Juventa

Autoren

Raem Abd-Al-Majeed

Schlagwörter

Forschung in der Psychoanalytischen Pädagogik
Tiefenhermeneutik
szenisches Verstehen
Gruppeninterpretation
Interpretationsgruppe
psychoanalytische Sozialpsychologie

Newsletter »EEO aktuell«

Bleiben Sie auf dem Laufenden über die neuen Beiträge der EEO. 

Jetzt abonnieren!